白鹭 — 一首精巧的诗
第一单元 · 学会「借物抒情」：不直接说感情，把感情藏在对事物的描写里
白鹭是一种很常见的水鸟。河边、湖边、水田里，你可能都见过它。
可是作者郭沫若，把这只常见的小鸟写成了一首诗。
这节课我们要学的，是本单元最重要的本领——「借物抒情」。通俗地说，就是不明说「我很喜欢、我很感动」，而是把感情放进对事物的描写里，让读者自己品出来。
这节课你要学会：
- 说出「白鹭是一首精巧的诗」表现在哪些地方
- 认识「对比」这个写法：用别的鸟衬托白鹭
- 背诵全文（教材要求），会写 10 个生字
一、字词卡
先过生字关。这一课要会写 10 个字（教材写字表）：
宜、鹤、嫌、朱、嵌、框、匣、哨、恩、韵
建议你每个字抄一遍，边抄边小声读音。写完再往下读。
- 嫌 xián（不要读成 xiǎn）
- 嵌 qiàn（不要读成 kàn）
- 喙 huì（就是「鸟嘴」的意思）
- 蓑 suō（蓑毛：像蓑衣一样披着的羽毛）
- 嗜 shì（嗜好：特别的爱好）
- 鹤 与 鹊：白鹤是水鸟，喜鹊会报喜。两个字部首都是「鸟」，左边不同。
- 匣 与 医：匣 xiá 是装东西的小盒子（课文里的「镜匣」），医是医生。
二、课文讲解：白鹭妙在哪里
课文一共 10 个自然段。我们不求一遍读通，先抓住四个妙处，你再去读，味道就出来了。
1. 首尾呼应：先给白鹭一个「身份」
课文的第一句是「白鹭是一首精巧的诗」（教材第 2 页）。
最后一句是「白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗」（教材第 2~3 页）。
开头和结尾，都在说白鹭是诗。这叫首尾呼应——通俗地说，就是文章的开头和结尾互相打招呼，说的是同一件事。
这也是借物抒情的第一招：先给事物一个「身份」。白鹭一旦成了「诗」，你读它的时候，就带着欣赏的眼光了。
2. 「适宜」之美：用对比来衬托
白鹭到底美在哪？作者没有直接夸，而是先请来三只「陪衬的鸟」。
白鹤「太大而嫌生硬」；朱鹭和苍鹭「大了一些，而且太不寻常」。
比来比去，只有白鹭刚刚好。作者下了结论：「色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。」
这种写法叫对比衬托——通俗地说，就是把别人拉过来比一比，主角的好处就显出来了。
白鹭很常见，别的鸟「不寻常」。可在作者眼里，常见的白鹭才是最美的。常见，却不寻常。
3. 排比句：多一分少一分都不行
写白鹭的样子，作者用了一组排比句。通俗地说，排比就是连用好几句句式相同的话，读起来像敲鼓点，一句比一句有力。
「那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……」
「增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。」
「增之一分则嫌长，减之一分则嫌短」是借用的文言，意思是：多一分、少一分都不行。
颜色也一样，白一点、黑一点都不行。处处都刚刚好，这才叫精巧。
4. 三幅画：不把话说满，更有味道
课文的第 6~8 自然段，写了三幅画：
- 水田钓鱼图：白鹭站进水田，安安静静，像个钓鱼的人。
- 枝头悠然图：它站在小树高处，看起来安闲又自在。
- 黄昏低飞图：夕阳下，它低低地飞过回家的天空。
写到枝头那幅画时，作者问了一句：「人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？」（教材第 2~3 页）
他故意不给答案。白鹭在想什么，留给你去想象。
这种「不把话说满」的味道，就是韵味——通俗地说，就是话讲完了，意思还没讲完，让你慢慢地回味。
三、课堂练习
学完了，来测一测。先自己在心里想答案，再点选项检查。
1. 课文把白鹭比作什么？
2. 「增之一分则嫌长，减之一分则嫌短」说明白鹭的美是？
3. 作者写白鹤「太大而嫌生硬」，是想？
4. 「可它真是在望哨吗？」这句话的好处是？
5. 课文开头说「白鹭是一首精巧的诗」，结尾说白鹭是「一首韵在骨子里的散文诗」。开头和结尾说的是同一件事，这叫首尾（ ）。
6. 第 6~8 自然段描绘了三幅优美的图画，把画名填进括号里。
① 水田（ ）图
② 枝头（ ）图
③ 黄昏（ ）图
四、背诵与积累
背诵全文。再把最喜欢的自然段，工工整整抄写一遍。
- 先记住开头结尾两句话，都有「诗」字：「白鹭是一首精巧的诗」「白鹭实在是一首诗」。
- 中间按顺序想画面：先想「色素、身段」，记住那句「一切都很适宜」。
- 再按「水田 → 枝头 → 黄昏」的顺序，一幅一幅想三幅画。
- 先背出骨架，再往里填内容，一遍会比一遍熟。
五、小练笔
课文用「那……那……那……」的排比句，写白鹭的外形。现在轮到你了。
任务：选一种你喜欢的小动物，用「那……那……那……」的句式，写它的外形，写 3~5 句。
「那雪白的绒毛，那圆圆的脑袋，那红宝石似的眼睛……」
猜猜写的是谁？对，是小兔子。接下来，请你写一个自己喜欢的。
小提示：一样一样地数着写，先写颜色，再写形状。写完读给家人听一听。
六、课后任务（三档）
⭐ 基础任务
- 背诵第 1 自然段和第 8 自然段。
- 听写 10 个会写字（请家长报听写）。写错的字圈出来，再写三遍。
⭐⭐ 进阶任务
- 背诵全文，发语音打卡给老师。
- 完成上面的小练笔，发给老师批改。
🏆 隐藏挑战
仿照课文，写一首小诗《____是一首诗》。比如《外婆的蒲扇是一首诗》，写 3~5 行。
不用押韵。写出你为什么觉得它像诗，就行。
我是你的语文老师，背诵打卡和练笔都发给我，我来批改！